Criadores de conteúdos: Inês Almeida, Fátima Machado e Marta Pais
Neste tutorial iremos relembrar algumas das etapas do método científico, assim como o que já tinham desenvolvido para a vossa experiência (no vosso projecto de investigação) e adaptar para a situação que vivemos actualmente. Abaixo está a figura do método científico e neste tutorial iremo-nos focar nas etapas: 2, 3, 4, 5, 6.
Ainda se lembram do vossa questão científica? Segundo os nossos apontamentos da última sessão a vossa questão de investigação é a seguinte:
Qual será o nível de condutância da pele numa situação tensa e numa situação relaxada?
No entanto, é necessário formular as vossas hipóteses. A hipótese nula ($H_0$) que afirma, geralmente, que não existe relação entre dois fenómenos medidos e a hipótese alternativa ($H_1$) que testa o contrário, ou seja, que existe relação.
As hipóteses que vocês desenvolveram encontram-se abaixo:
$H_1$: O nível de condutância da pele é alterado pelo tipo de vídeo que estamos a ver (há diferenças no nível de condutância da pele - SCL - quando vemos vídeos "tensos" e vídeos "relaxados")
$H_0$: O nível de condutância da pele não é alterada pelo tipo de vídeo que estamos a ver (não há diferenças no SCL quando vemos vídeos "tensos" e vídeos "relaxados")
Por fim, vamos à metodologia que menciona o que se irá fazer, o que é necessário medir, quantas pessoas vão ser recrutadas e quais as suas características. Abaixo encontra-se o que foi definido anteriormente.
Condutância da pele
Indivíduos que frequentam a escola Martim de Freitas, com idades compreendidas entre os 10-18 anos.
Exclusão: Alcoólicos, fumadores, consumidores de drogas que afetem o sistema nervoso, pacientes com doenças dermatológicas.
Tamanho da amostra: 5/10
Tarefa: visualização de vídeos (definir duração em minutos)
Variáveis dependentes: Condutância da pele (nível de condutância da pele - SCL)
Variáveis independentes: Factor “Tipo de vídeo” (2 condições experimentais: relaxado vs tenso)
Variáveis de controlo: Questionário Ansiedade Estado (STAI); Respostas dos participantes relativamente a tipo de vídeo (activação/intensidade do estímulo; valência)
- lavar mãos, sentar participantes,
- aplicação eléctrodos: mesmo local entre participantes - definir local (2 eminências da palma da mão),
- verificar distância entre eléctrodos,
- prender com fita adesiva para eléctrodo não descolar com suor
- minutos iniciais para SCL atingir um nível estável ("baseline"),
- verificar distância participante - ecrã - deve ser a mesma para todos os participantes.
- anonimização (separação nome-código);
- registo de dados (num suporte que seja open source preferencialmente, isto é, qualquer um pode aceder e editar livremente)
Dados; código de análise; posters; mini-artigo
- Contrastes testes-t
- correlação variáveis SCL com arousal/valência (ou usar esses factores como co-variáveis)
A metodologia pensada engloba o recrutamento e aquisição dos dados em 5-10 participantes.
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